Humboldt-Universität zu Berlin - Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät - Institut für Asien- und Afrikawissenschaften

Am Donnerstag, dem 15. Januar 2026, fand am Institut für Asien- und Afrikawissenschaften (IAAW) der Humboldt-Universität zu Berlin der 3. Indonesian Studies Day statt.

Im Mittelpunkt standen neben kulturellen Darbietungen und Fachvorträgen Beiträge von Studierenden der Indonesisch-Sprachkurse am Institut, die über ihre Exkursion 2025 nach Indonesien referierten.

Kulturprogramm mit Gesang, Tanz und Speisen

Eröffnet wurde der Indonesian Studies Day von der bekannten Sängerin Claudia Santoso, die eine eigene Interpretation des Lieds "Indonesia Pusaka" darbot. Es folgte der traditionelle Tanz Tari Piriang Badarai mit akrobatischen Bewegungen, Tanzfiguren und atemberaubender Teller-Jonglistik, choreografiert und vorgeführt von Ankh A. Palmer. Mutiara Tinellung, HU-Studentin, und Tanzpartnerin Linda Smitz leiteten den dritten Themenblock mit ihrer Darbietung des balinesischen Tanzes Tari Belibis ein.

Knapp 100 Gäste konnten während der Pausen Bolu Pandan- und Käsekuchen probieren; die indonesische Botschaft trug mit variationsreichem Fingerfood zum Gelingen der Veranstaltung bei.

Indonesien-Exkursion aus studentischer Perspektive

Im Hauptblock am Vormittag resümierten die studentischen Teilnehmer:innen der Exkursion nach Indonesien im Herbst 2025 ihre vor Ort aus erster Hand gewonnenen Erkenntnisse vor dem Hintergrund des Leitthemas Nachhaltigkeit / Sustainable Development Goals (SDG).

Die mit Mitteln von der Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftlichen Fakultät und Professorin Dr. Claudia Derichs geförderte Exkursion fand vom 11. bis 25. September 2025 statt und führte die Gruppe nach
Jakarta, Semarang, Yogyakarta und Pontianak. Inhaltlich standen die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (SDG) im Fokus, darunter Themen wie Green Campus, Plastikreduktion, Recycling, Umwelt- und Naturschutz, Gesundheit, erneuerbare Energien und Aufforstung.
Die studentischen Präsentationen erfolgten auf Indonesisch mit deutscher bzw. englischer Übersetzung.

Esie Hanstein, Lektorin für Indonesisch am IAAW, hob die studentischen Beiträge als neues Format für die Veranstaltungsreihe Indonesian Studies Day hervor: "Die Studierenden berichteten nicht nur über die Exkursion, sondern reflektierten sie auch kritisch und stellten sich der Diskussion mit dem Publikum." Der akademische Wert der Reise für die Teilnehmenden trat dadurch klar zutage.

Der 3. Indonesian Studies Day hat eindrucksvoll gezeigt, wie sich akademische Lehre, Sprachpraxis und nachhaltige Entwicklung miteinander verbinden lassen – und welche Rolle unsere Studierenden dabei selbstbewusst übernehmen können.

Interessiert? Hier geht es zu den detaillierten Exkursionsberichten der Studierenden!

Nationale Entwicklungsprojekte und lokaler Protest

Im Nachmittags-Block stellten Venansius Haryanto und Ignasius Jaques Juru (beide Doktoranden in der Abteilung für Südostasienwissenschaften der Universität Bonn) ihre Promotionsprojekte vor, die sich mit den Konsequenzen des Geothermie- und Tourismusausbaus auf der indonesischen Insel Flores befassen.

Beide Referenten sind auf Flores aufgewachsen und sehen sich neben ihrer wissenschaftlichen Rolle auch als lokale Aktivisten, die sich gegen die umweltzerstörenden Auswirkungen von Geothermieprojekten und einer forcierten Tourismuspolitik auf der Insel wenden. Das von der Zentralregierung in Jakarta vorangetriebene Branding von Flores als "neues Bali" und "geothermale Insel" sehen sie als wenig nachhaltig. Das Narrativ der "green economy" suggeriere ein Entwicklungsversprechen, das positiv ausstrahlen soll, den Lebensraum der indigenen Bevölkerung jedoch sukzessive einschränke. Haryanto und Juru boten damit einen seltenen Einblick in lokale Widerstandsformen in Indonesien und regten zu einer differenzierten Reflexion über Konzepte von Nachhaltigkeit und Entwicklung an. 

Ein Dokumentarfilm über die Situation auf Flores ist auf YouTube abrufbar: Barang Panas ("Hot Stuff").

Ebenso untermauert der ebenfalls auf YouTube verfügbare Protest-Song Tana Mbate de mit eindrucksvollen Bildern die enge Verbindung, die Aktivismus und Musik eingehen können.

Fazit

Im Ergebnis wurde die Veranstaltung von den Teilnehmenden, zu denen auch Vertreter:innen der Indonesischen Botschaft, des UNESCO-Komitees Berlin, der Deutsch-Indonesischen Vereinigung, der NGO Watch Indonesia und der Deutsch-Indonesischen Gesellschaft Südwestfalen zählten, als großer Erfolg empfunden.

Auch in Indonesien wurde die Veranstaltung wahrgenommen und in der Presse besprochen:
https://milenianews.com/pendidikan/mahasiswa-universitas-humboldt-berlin-gelar-indonesia-studies-day

Bericht und Kontakt
Esie Hanstein, Sprachlektorin für Bahasa Indonesia, IAAW
esie.hanstein(at)hu-berlin.de

*** With Professor Claudia Derichs, IAAW, as Keynote Speaker ***

On Friday March 6th 2026, the New Area Studies Research Centre at the University of East Anglia will be hosting a one-day symposium: New Area Studies / New Century: 25 Years In.

Professor Derichs' talk will be titled: "Blaming, claiming, shaping: New trends in Area Studies."

Area Studies have gone through a vivid trajectory from serving geopolitical purposes during World War II and the Cold War towards defending their raison d’être in competition with so-called systematic disciplines. A particular discursive terrain is occupied by attempts to align Area Studies with the study of International Relations (IR). The lecture subscribes to the rather recent notion of New Area Studies and discusses their difference to Comparative Area Studies, which attracted attention throughout the 2000s. A special conceptual angle in New Area Studies is a multi-scalar and relational understanding of the terms "area" and/or "region", making the notions of "process geographies" and "emotional geographies" productive for doing Area Studies. This encompasses translocal, transnational, transregional and transcultural perspectives, all of which refer to particular conceptions of what the prefix trans is meant to designate. In view of the relationship between Area Studies and disciplines, the lecture proposes a radical out-of-the-box thinking. Examples from Asia and the Middle East – or WANA (West Asia and North Africa) and NAWA (North Africa-West Asia) in a more critical diction – form the empirical base of the argument. They are rooted in close to three decades of research on and in the respective regions, a strong commitment to the principle of "no research about you without you" ("forschen mit statt forschen über" in German), and an equally strong belief in the importance of language skills in Area Studies.

Click here for more information on the event.

Bambara (Manding) I bei Anke Nehrig

Anmeldung bis 13. Februar über anke.nehrig@hu-berlin.de

• 23.-25.03.2026: 9:00 bis 15:00 Uhr Sprachkurs in Präsenz am IAAW
• Online-Selbstlernphase mit Live-Feedback per Zoom
• 07.-11.04.2026: 9:00 bis 15:00 Uhr Sprachkurs in Präsenz

Infos unten im Poster. Bei Fragen schreiben Sie bitte Frau Nehrig.

Java – Kalimantan – Sulawesi – Sumatra – Lombok

Das IAAW konnte durch vielfältige und langjährige Aktivitäten und Kooperationen in Indonesien ein
lebendiges akademisches Netzwerk aufbauen. Für Studierende der Humboldt-Universität bieten sich somit
neben Auslandssemestern an der Partneruniversität Gadjah Mada in Yogyakarta auch verschiedene
Möglichkeiten von Praktika in sozialen Projekten und an Universitäten in ganz Indonesien.

Thematisch sind die Praktika sehr flexibel ausgestaltbar. Schwerpunkte sind u.a. Sprachunterricht, SDGs und Nachhaltigkeit. Je nach gewählter Einrichtung können die Themen variieren.
So geht es z.B. beim Praktikum im Waisenhaus in Pontianak auf der Insel Kalimantan stark um soziale
Belange, die aber auch mit Englischunterricht oder auch DAF kombiniert werden können. Koordiniert
werden die Praktikas in Pontianak über das Projekt „Strahlendes Lächeln e.V“.
Im Sultanspalast von Yogyakarta kann es dagegen z.B. um die angemessene Bespielung der Social-Media-Kanäle und insgesamt die Öffentlichkeitsarbeit gehen.
In den staatlichen islamischen Universitäten (UIN) und Instituten (IAIN) wird zumeist der Fremdsprachenunterricht nachgefragt, aber auch weitere interessante Themenstellungen sind möglich.

Voraussetzung ist ein bestandener, mindestens zweisemestriger Indonesisch-Kurs am IAAW sowie
natürlich etwas Mut, sich auf eine völlig neue Kultur einzulassen. Bewerber:innen werden bei der Wahl
der Praktikumsplätze, der Visabeantragung und allen Behördengängen intensiv beraten und unterstützt.

Kontakt und weitere Informationen

Esie Hanstein
IAAW, Humboldt-Universität zu Berlin
esie.hanstein(at)hu-berlin.de

Afrikalinguistisches Kolloquium

- Semesterprogramm -

immer dienstags 16:15 Uhr in Raum 410

21.10. Markus Riedel (HU Berlin, Ph.D. project): “Introducing mother-tongue education in the Taa language complex in Botswana – comparative cases of Australia and New Zealand”
28.10. Kanji Kato (National Institute for Japanese Language and Linguistics): “The orthography project and dictionary compilation for the Gǀui language (Khoe-Kwadi, Botswana)”
18.11. Ifeoma A. Adiboshi (University of Ibadan/HU Berlin): “Tones and aspects of nounphrases in Chi-Fungwa (Kainji): a descriptive approach”
02.12. Tatiana Korol (HU Berlin, Ph.D. project): “Preliminary description of verbs in Ngen (Mande)”
09.12. Tom Güldemann (HU Berlin): “Revising the semantic assignment typology of gender in Africa and beyond”
16.12. Henok Wondimu (HU Berlin, Ph.D. project): “tba”
06.01. Adrian Krause (HU Berlin, Master project): “tba”
13.01. Kristin Kuschnerik-Bischoff (HU Berlin, Master project): “Nominalklassenabweichung im Setswana”
20.01. Rebecca A. Paterson (University of Princeton) oder Nadja Michl (HU Berlin, Master project): “tba”
27.01. Nataliya Levkovych und Thomas Stolz (Universität Kiel): “Arabic ḥatta ‘until’ and its journey around the globe”
03.02. Jan Junglas (HU Berlin, Ph.D. project): “The many faces of tripartite number marking in the Nuba Mountains”
10.02. Lee Pratchett (HU Berlin): “Introducing Central Tshwa (Kalahari Khoe): the missing link to the Gǀui-Gǁana-Tshwa continuum?”

Koordination: Prof. Dr. Tom Güldemann
Co-Organisation: Jakob Lesage, Jandrea Grobbelaar, Nadja Michl & Christfried Naumann
Das Kolloquium findet jeweils dienstags 16:15 Uhr in Präsenz statt am Institut für Asien- und Afrikawissenschaften (IAAW), Invalidenstraße 118, Berlin, Raum 410.
Für begründete Ausnahmefälle ist eine digitale Übertragung beabsichtigt. Erfragen Sie ggf. die Zoom-Verbindung bei Jakob Lesage (jakob.lesage@hu-berlin.de).
Alle Interessierten sind herzlich eingeladen!